重修的是(shì)不是更(gèng)好(hǎo)过？是(shì)重修(xiū)于好，于(yú)在这里(lǐ)作介词的。关(guān)于重(zhòng)修(xiū)的是不(bù)是更好过以及重修的是不(bù)是更好过，重修什(shén)么之好，重(zhòng)修和洽什(shén)么意思，重修(xiū)是怎么样，重(zhòng)修好过(guò)么(me)等问题，农(nóng)商网将(jiāng)为(wèi)你收拾以(yǐ)下的日子常识：

重修是和(hé)重生一同上课(kè)吗

　　是的，重修是和重生一(yī)同上课的。

　　大(dà)学重修(xiū)是和重生一同上课，期末需求(qiú)跟重生(shēng)一同考试(shì)。大学考试某一门课未经过(guò)(一般是必修(xiū))，

　　下一个(gè)学年从头上这(zhè)门课(kè)，并从头考试(shì)称为重修。大多数高(gāo)校都(dōu)采纳这样(yàng)的(de)战略：当一位(wèi)同学在期末考试(shì)中有(yǒu)多(duō)科不及格，

　　鄙人一学期(qī)开(kāi)学第(dì)一周给予补(bǔ)考机遇;若该(gāi)同学在补(bǔ)考期间把不及格的(de)科目补考及格(gé)则不需求重修。

重修的是不是更(gèng)好过

　　是重修于好，于在这里作(zuò)介词。

　　重修(xiū)于好也可称为重(zhòng)修旧(jiù)好、重归于(yú)好(hǎo)。

　　重修旧好是(shì)一个汉语成语(yǔ)，指康复旧情，重归于好(hǎo)，康复以往的友谊(yì)，在句(jù)中作谓语。

　　出自周(盱眙的邮编号码是多少啊zhōu)克芹《许(xǔ)茂和他的女儿们》第五章：秀(xiù)云不肯改嫁到耳鼓(gǔ)山去，这便是一(yī)个(gè)最好的(de)重(zhòng)修旧好的机(jī)遇。

　　于，汉语(yǔ)一级通用(yòng)标(biāo)准汉字(zì)，此(cǐ)字(zì)始见于商(shāng)代甲(jiǎ)骨文(wén)，字(zì)形、字义联系不明。

　　于作介词，古代通於。

　　现(xiàn)代的于多用(yòng)来(lái)介绍动作的时(shí)刻、地址(zhǐ)、人物等，表(biǎo)明在、从(cóng)、到(dào)、对、给(gěi)、向等(děng)义。

　　于用在(zài)被迫句中，引出自动者，用在形容词后，引(yǐn)出比较(jiào)的目标(biāo)。

大学生(shēng)挂科重修好(hǎo)过吗？

　　好(hǎo)过的(de)。

　　大学生(shēng)都(dōu)清楚，大学挂科了，需求补(bǔ)考，补考(kǎo)没过就需求重(zhòng)修。

　　在结业前的(de)最终一学期有5门重(zhòng)修课，最终成(chéng)功准时结业。

　　能够(gòu)给你(nǐ)一些经(jīng)历：1.提早和(hé)教师交流承认：必定要(yào)让教(jiào)师(shī)知道有你这号人在他那里重修，如(rú)果有(yǒu)重修群，必定要加进去，然(rán)后和教师阐(chǎn)明自己为什么会重(zhòng)修，而且(qiě)表(biǎo)明自己必(bì)定要经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问候重(zhòng)修的成(chéng)果构成(chéng)：有的(de)课程是(shì)没(méi)有平常(cháng)成果的，我们平常(cháng)都很忙，平常成果不给的话就不去上(shàng)课了吧，多(duō)花时刻(kè)在图书(shū)馆自己揣摩，一般搞到重修的(de)课程，自学反而(ér)更简单经过（亲身经历）。

　　3.学不明(míng)白：这个(gè)时分(fēn)能够(gòu)看看我国大学生慕课，会对你的课程有很(hěn)大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重(zhòng)修的人步调一(yī)致(zhì)：他人没有重修课，到了大(dà)四根本(běn)就只(zhǐ)有(yǒu)结(jié)业设计和选修课了，你注定是要(yào)比他人多尽力一些(xiē)的(de)，这个时分应该对自己担(dān)任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得(dé)重修就低人(rén)一(yī)等，到了结(jié)业的(de)时分，只需(xū)拿到结业(yè)证(zhèng)的都是好孩子！

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